پایتخت کشورهای مهم جهان / مطالعات ششم دبستان

	دانلود فایل - Pdf

دانلود کتاب های پایه ششم دبستان PDF / سال تحصیلی 98-1397

فارسی (34)	نگارش (34/1)	علوم تجربی (34/2)	هدیه های آسمان (34/3)
دانلود PDF کتاب	دانلود PDF کتاب	دانلود PDF کتاب	دانلود PDF کتاب
قرآن (34/4)	مطالعات اجتماعی (34/5)	ریاضی (34/6)	هدیه های آسمان/تسنّن(34/7)
دانلود PDF کتاب	دانلود PDF کتاب	دانلود PDF کتاب	دانلود PDF کتاب
تفکر و پژوهش (34/8)	هدیه های آسمان|اقلیت های دینی(34/9)		کار و فناوری (34/10)
دانلود PDF کتاب	دانلود PDF کتاب		دانلود PDF کتاب

 

دانلود   Pdf  همه کتابهای پایه ششم ابتدایی   با حجم  75 مگابایت (Zip)

 

📌 مطالب مرتبط:

🔸 دانلود فایل صوتی آموزش قرآن پایه ششم ابتدایی / قرآن صوتی

دانستنی های جالب و کوتاه در مورد قرآن کریم (اطلاعات عمومی قرآنی)

🔸 تعداد سوره های قرآن: ۱۱۴

🔸 تعداد آیات قرآن: ۶۲۳۶

🔸 تعداد جزءهای قرآن: ۳۰

🔸 تعداد حزب های قرآن: ۱۲۰

🔸 تعداد سوره های مکی: ۸۶

🔸 تعداد سوره های مدنی: ۲۸

🔸 تعداد سوره هایی که با حروف مقطعه آغاز می شوند: ۲۹

🔸 تعدادسوره هایی که با قسم خوردن(سوگند) آغازمی شوند: ۱۵

🔸 تعدادسوره هایی که به نام حیوانات است: ۶ سوره - بقره(گاو ماده) نحل(زنبور عسل) نمل(مورچه) عنکبوت ،عادیات(اسب های تندرو) و فیل.

🔸 اسامی و نامهای دیگر قرآن کریم چیست: کتاب، ذکر، فرقان، نور، تنزیل، بیان، بلاغ، مبین، احسن الحدیث و رحمت.

 

ادامه نوشته

فهرست سوره های قرآن کریم + معانی + محل نزول + تعداد آیه

 

فهرست سوره های قرآن کریم
شماره	نام سوره	معنی	محل نزول	تعداد آیه
1	فاتحه	باز کردن	مکه	۷
2	بقره	گاو ماده	مدینه	۲۸۶
3	آل عمران	خاندان عمران	مدینه	۲۰۰
4	نسا	زنان	مدینه	۱۷۶
5	مائده	طَبَق غذا (سفره غذا)	مدینه	۱۲۰
6	انعام	چهارپایان	مکه	۱۶۵
7	اعراف	مکانی بین بهشت و جهنم	مدینه	۲۰۶
8	انفال	زیادی، غنیمت، هبه	مدینه	۷۵
9	توبه	بازگشتن	مدینه	۱۲۹
10	یونس	نام حضرت یونس(ع) ـ یکی از پیامبران خدا	مکه	۱۰۹
11	هود	نام حضرت هود(ع) ـ یکی از پیامبران خدا	مکه	۱۲۳
12	یوسف	نام حضرت یوسف(ع) ـ یکی از پیامبران خدا	مکه	۱۱۱
13	رعد	صدای غرش ابر	مدینه	۴۳
14	ابراهیم	نام حضرت ابراهیم(ع) ـ یکی از پیامبران خدا	مکه	۵۲
15	حِجر	منع، نام شهر اصحاب الحجر	مکه	۹۹

 

ادامه نوشته

لیست ابزار، تجهیزات و لوازم آزمایشگاه / علوم ششم دبستان

معرفی وسایل آزمایشگاهی

۱- قیف:
وسیله ای شیشه ای، پلاستیكی و ... برای انتقال مایع ها از ظرفی به ظرف دیگر همچنین در صاف كردن و ... به كار می رود.

۲- لوله ی آزمایش:
لوله ای است برای نگه داری و گرم کردن محلول ها و مایعات، و نباید در هنگام گرم کردن ان بیش از 3/1 ظرفیت آن را پر کرد. آن را ته گرد می سازند تا در برابر گرمای مستقیم آتش، نشکند.

۳- برس لوله یا لوله شور:
نوعی برس كه برای شستن و تمیز كردن دیواره ی درونی لوله ی آزمایش كاربرد دارد. برای  شستن لوله آزمایش، برس را درون لوله آزمایش قرار می دهند و می چرخانند.

 

ادامه نوشته

داستان رفتار نیکان / فارسی ششم دبستان

داستان رفتار نیکان

از راه دوری آمده بود از آن سوی بیابان ها، میخواست پیامبر(ص) را ببیند و مشکلش را با او در میان بگذارد. شنیده بود پیامبر(ص) خواهش کسی را رد نمی کند. سر راه مسجد منتظر پیامبر(ص) ایستاد. به او گفته بودند که پیامبر(ص) برای نماز به مسجد می آید. مرد نگران بود و با خودش فکر می کرد که چگونه با پیامبر(ص) رو به رو شود. با خود می گفت پیامبر مرد بزرگی است بسیار بزرگ، باید مواظب رفتارم باشم، باید در حرف زدنم دقّت کنم.
بعد حرفهایی را که می خواست نزد پیامبر(ص) بر زبان بیاورد چند بار زیر لب تکرار و تمرین کرد.
الله اکبر، الله اکبر صدای اذان در شهر پیچید و مردم به مسجد می آمدند. جلو رفت و از نوجوانی پرسید تو پیامبر را می شناسی، نوجوان پیامبر(ص) را به او نشان داد که همراه با مردی دیگر پیش می آمد. قلب مرد تندتند شروع به تپیدن کرد در حالی که لباسش را مرتّب می کرد به پیامبر(ص) و همراهش خیره شد که گفت و گو کنان نزدیک و نزدیک تر می شدند. جلو رفت، خواست حرفی بزند امّا نتوانست به سیمای درخشان و پر ابهّت پیامبر(ص) خیره شده بود. لبانش می جنبید امّا صدایش در نمی آمد از خجالت چهره اش خیس عرق شده بود.
پیامبر(ص) با تعجّب نگاهش کرد و گفت: آیا از دیدن من زبانت بند آمده، بعد با مهربانی مرد صحرا نشین را در آغوش گرفت و گفت: آرام باش، از چه می ترسی، من که از ستمگران نیستم، من مثل برادر تو هستم. مرد با شنیدن ...

 

ادامه نوشته

داستان حماسه هرمز / فارسی ششم دبستان

داستان حماسه هرمز

با شنیدن خبر حمله ی لشکر مغول، دهقانان و کشاورزان، خانه و زندگی خود را رها می کردند و به داخل شهر می رفتند تا شاید بتوانند خانواده ی خود را از چنگال مغولان خون خوار نجات دهند.

در میان کشاورزان، فقط اعضای یک خانواده بودند که کُلبه ی خود را رها نکردند و تصمیم داشتند تا آخرین لحظات از خانه ی خود دفاع کنند.

لشکر مغول تا خانه ی آن ها فاصله ی زیادی نداشت. اینجا خانه ی هُرمُز، دهقان شجاعی بود که اعتقاد داشت یک مسلمان هرگز در برابر دشمن، تسلیم نمی شود. در این هنگام او به پسرانش گفت هنوز هم دیر نشده، آیا مایلید تسلیم مغول ها شویم.

سه پسر جوانش یک باره فریاد کشیدند: هرگز!

هرمز انگشتانش را میان ریش های سفیدش فرو برد و با خوشحالی گفت «: آفرین فرزندانم! مسلمان هرگز تسلیم نمی شود! ما باید بجنگیم و ...

 

ادامه نوشته

داستان یک قطره عسل / فارسی ششم دبستان

داستان یک قطره عسل

یک روزی بود و یک روزگاری. یک مرد شکارچی بود و یک سگ شکارچی تربیت شده داشت که با او کمک می کرد. سگ شکاری سگی بود لاغر اندام با دستها و پاهای باریک و بلند که از هر حیوانی تندتر می دوید و همینکه شکارچی فرمان میداد سگ خرگوشها و آهوها را دنبال می کرد و آنها را می گرفت و پیش صاحبش می آورد یا هر وقت شکارچی مرغی چیزی را با تیر می زد سگ می دوید و پیش از اینکه شکار بمیرد آن را زنده نزد شکارچی می رسانید. یک روز مرد شکارچی با سگش به شکار رفت و در دنبال آهویی گذارشان به کوهستانی افتاد که خیلی سبز و خرم بود و در پستیها و بلندیها درختها و گلها و علفهای فراوان روییده بود و در آن کوهستان به غاری رسیدند. شکارچی نگاه کرد دید در اطراف غار زنبورهای عسل پرواز می کنند و از شکاف یک سنگ قطره قطره عسل میچکد. فهمید زنبورهای عسل در شکاف سنگها خانه دارند و اینطور که معلوم است مدتهاست پای انسانی به آنجا نرسیده و عسلهای زیادی جمع شده و لابلای سنگها از عسل لبریز شده و از شکاف سنگها عسل جاری شده و روی خاک خشک می شود. مرد شکارچی از دیدن این وضع بسیار خوشحال شد و با خود گفت: «اگر هیچکس دیگر گذارش به اینجا نیفتد تا مدتی از زحمت شکار راحت می شوم و هر روز می آیم قدری از این عسل به شهر میبرم و میفروشم و با آن زندگی می کنم و تا مدتها این عسل تمام نمی شود زیرا دامنهٔ کوه و صحرا پر از گل و سبزه است و زنبورها که در اینجا وطن دارند خیلی زیاد هستند و کارشان هم ساختن عسل است.» تنها مشکلی که ...

 

ادامه نوشته

بدن انسان

در مدل سازی زیر شما می توانید اعضاء بدن را مورد بررسی قرار دهید. با موس اسکنر را بالا یا پایین ببرید. روی نوشته های نازنجی رنگ سمت چپ مدل سازی کلیک کنید تا به طور همزمان اندام های درونی بدن را ببینید. در سمت راست مدل سازی اسامی قسمت های مختلف بدن آمده است.

روی شکل زیر کلیک کنید ...

برای ذخیره و دانلود مدل سازی، اینجا کلیک کنید یا راست کلیک نموده و Save Link As را انتخاب نمایید.

هفت شاخه هنر

هنرهای هفتگانه

۱- موسیقی
به هر نوا و صدایی گفته میشود که شنیدنی وخوشایند باشد. موسیقی بیان احساسات انسان است بوسیله اصوات که مهمترین عوامل ان صدا وریتم میباشدیشینیان موسیقی را چنین تعریف کرده اند: معرفت الحان وانچه التیام الحان بدان بود وبدان کامل شود. موسیقی امروز دانش وهنری گسترده است که دارای بخش های گوناگون وتخصصی میباشد موسیقی،هنری است که با استفاده از گزینش اصوات ویژه وترکیب انها بایکدیگر ،با استفاده از اصول وقوانین خود، بیان مقصود میکند. به همان صورت که در شعر وادبیات،واژه ها نقش اصلی را دارند و در نقاشی ،خط ورنگ،در موسیقی نیز اصوات استندکه نقش بیان کننده را به عهده دارند.منابع تولید اصوات موسیقی الات موسیقی وحنجره انسان است. هنر موسیقی بر حسب شرایط فرهنگی زادگاه خود ،انواع واقسام بسیار زیاد دارد.وهر قوم وملتی موسیقی ویژه خود را داراست.موسیقی در حقیقت بیان اندیشه در قالب اصوات است.

 ۲- نقاشی
نقاشی به اثری میگویند که رنگ بر روی سطحی مانند کاغذ یا دیوار بجا میگذارد نقاشی نسبت به زبان نوشتاری دارای پیشینه بسیار قدیمی است.نقاشی های یاد شده در غار ها نشان میدهد که انسانهای اولیه با کشیدن نقش حیوانات وشکار شان به نوع خود را اماده نبرد با انها میکردند.قدامت نقاشی در بین انسانها ،شش برابر قدامت استفاده از زبان نوشتاری است.نقاشی هنری است خیال انگیز ونقاشی های که از پیش از تاریخ در جاهای گوناگون بتعداد زیاد کشف شده در تاریخ مکاتب نقاشی،.نقاشی از روزگاران گذشته ودر مناطق مختلف دنیا گوناگون ومتفاوت بوده ودر طی تاریخ وما قبل تاریخ نقاشی شیوه و سبک های گوناگونی داشته است نقاشی در حقیقت یک هنر پیچیده است ما در هر تابلوی بزرگی با دستگاه کاملی از ارزشها روبرو میشویم که پاره یی علمی وبرخی صوری و بخشی معنوی است.
 

۳- مجسمه سازی:
این هنر یکی از جالب ترین وپیچیده ترین هنر های ادمی است.مجسمه شامل کنده کاری هنرمندانه وظریف است. .در عصر قدیم مردمان ماقبل تاریخ مجسمه های از استخوان وعاج میساختند مجسمه سازی هنر همگذاری یا ریخت دادن به اشیا است که به ان تندیس ، پیکره یا مجسمه گفته میشود.هر پیکر سه بعدی که به منظور یک بیان هنری افریده شده را میتوان تندیس نامید.البته باید توجه داشت که هر شکل ترتیب شده را مجسمه نمیگویند .بلکی باید در ورای ان یک فکر،خلاقیت یا نواوری وجود داشته باشد.یونانیان مجسمه هایی میساختند ودر معابد خود قرار داده وانهارا پرستش مینمودند.مجسمه های سنگی وبرنزی بیشماری نیز از قهرمانان خود در میدان ها ومعابر عمومی میگذاشتند.مصریان نیز مجسمه های خود را بصورت موجوداتی در سنگ یا برنز مجسم میکردند ودر معابد شان قرار میدادند.

 

ادامه نوشته

پرواز کن، پرواز! / تفکر و پژوهش ششم دبستان

پرواز کن، پرواز!
به روایت کریستوفر گریگوروسکی، مترجم محسن چینی فروشان، تصویرگر نیکلاس دالی.
تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، 1380 [36] ص. مصور (رنگی)

 

خلاصه‌ی داستان:
برّه کوچولو گم شده بود و بچه‌ها‌ خیلی ناراحت بودند. ‌دیروز بعدازظهر، وقتی بچه‌ها‌ با گله برگشتند، برّه همراه آن‌ها‌ نبود. ‌پدر، بچه‌ها‌ را آرام کرد و برای پیدا کردن بره از کلبه بیرون رفت.
مرد کشاورز به طرف درّه‌ای که آن نزدیکیها بود راه افتاد. با دقت دوروبر را نگاه کرد. ‌ولی هیچ نشانی از بره کوچولو نبود.
مرد کشاورز از درّه گذشت و به جنگل انبوهی رسید. ‌میان درختان، اطراف تپه‌ها‌ را هم گشت، ولی هیچ نشانی از برّه کوچولو نبود.
مرد کشاورز به کوه بلندی رسید، از دامنه کوه بالا رفت. ‌هراز گاهی می ایستاد و برّه‌اش را صدا می کرد، خبری از برّه کوچولو نبود.
مرد کشاورز همچنان که از کوه بالا می رفت به شکافی رسید که آب از میان آن جاری بود. ‌به سختی از شکاف بالا رفت تا به صخرۀ بزرگی رسید. ‌ناگهان ...

ادامه نوشته

انواع املا برای دوره دبستان

 انواع املاء 

۱- املای مشورتی:
در مواقعی که شاگردی ضعیف است و در املا پیشرفت چندانی ندارد، می‌توان در هنگام دیکته، دانش‌آموز ضعیف را کنار دانش‌آموز قوی نشاند تا بعضی از لغات را که برایش مشکل است، با مشورت بنویسد. در نتیجه دانش‌آموز ضعیف، هم آن لغت را به خوبی به ذهن می‌سپارد و هم با افت درست نویسی به طور مکرر مواجه نمی‌شود. البته این روش نباید به طور مکرر یا همیشگی باشد.

۲- املای ویرایشی:
در هنگام تصحیح کردن املا، معلم شکل  صحیح لغات را نمی‌نویسد تا دانش‌آموزان خودشان شکل درست لغات را از کتاب پیدا ‌کنند و بعد ما به آن املا بازخورد می‌دهیم. یعنی، ابتدا دور کلمات اشتباه خط می‌کشیم و صحیح آن را بچه‌ها می‌نویسند و ما به صحیح نوشتن آنها بازخورد می‌دهیم.

۳- املای کل خوانی:
معلم بهتر است متن دیکته را قبل از املا برای بچه‌ها بخواند، ولی بچه‌ها چیزی ننویسند و تنها گوش دهند. بعد از املا هم باید متن مجدداً خوانده شود، یعنی در هر املا، کل متن باید سه بار خوانده شود.

 

ادامه نوشته

مراحل هضم و جذب غذا در بدن ...

یک ابتکار جالب و بدردبخور (ساخت مشعل)

چگونه یک انشای خوب بنویسم؟

قبل از نوشتن انشا در خود ایجاد انگیزه و علاقه برای نوشتن کنید مثلا بگویید قرار است ذهن من پدیده ی بسیار زیبایی را بیافریند،قلم را با نام خالق همه ی پدیده هابر می دارم وشروع می کنم.

 

💠💠💠💠💠💠

 ۱. مقدمه نویسی و نتیجه را قبلا خیلی تمرین کنید تا در جلسه ی آزمون نگران نباشید
می توانید یک بازی بین خود و دوستانتان انجام دهید. مثلا شما باتوجه به موضوع ذهنی خود سخنانی به انان می گویید اگر حدس انان درباره ی موضوع شما درست بود مقدمه ی خوبی می تواند باشد و...

 ۲. مراقب باشید وارد ریز موضوع و موضوعات حاشیه ای نشوید.

 ۳. از اول تا اخر انشا هماهنگی بین نوشته ی شما باشد.

 ۴. وقت خود را در ابتدا برای ان که اول مقدمه بنویسید بعد انشا، تلف نکنید بلکه اول در پیش نویس انشا و هر چه یاد دارید بنویسید بعد خود به خود می توانید از درون نوشته مقدمه ی خوبی پیدا کنید و یا ذهنتان اماده شود برای مقدمه در پاکنویس.

 ۵. حتما کل کتاب انشا را یک مرور بکنید و مباحث درست نویسی و روش های انشا نویسی را مطالعه کنید بعد به دفتر انشا مراجعه کنید و رفع اشکال کنید.

 ۶. اگر موضوعی را انتخاب کردید به موضوعات دیگر فکر نکنید و یا با خود نگویید اکنون این را می نویسم اگر نتوانستم موضوع بعدی را انتخاب می کنم. در غیر این صورت ذهن شما آرام و قرار وتمرکز کافی ندارد و وقت را از دست می دهید

 ۷. خوانا بنویسید و اصلا از غلط گیر استفاده نکنید یا خط خوردگی در متن شما نباشد. برای ان که این مساله محقق شود قبلا در پیش نویس همه ی زمینه ها را اماده کنید و با دقت وارد پاکنویس کنید.

 ۸. حتما قبل از وارد کردن به برگه ی اصلی نوشته را آرام برای خود مرور کنید و مثل یک داور خودتان نوشته را با معیارها و سنجه های داده شده بسنجید.

 ۹. نگران وقت نباشید شما 85 دقیقه فرصت دارید .پیش نهاد می شود به صورت زیر زمان را در نظر بگیرید:
- 10دقیقه برای انتخاب موضوع و نوشتن اولیه.
- 50دقیقه برای طبقه بندی مقدمه و نوشتن بندهای بدنه و نتیجه .
- 5دقیقه مرور برای اخرین بار در پیش نویس .
- در پایان هم 20دقیقه برای پاکنویس .
- یادتان باشد قلم مناسبی برای نوشتن داشته باشید قلم های ضربه مغزی وسکته ای و دست وپاشکسته تاثیر نامطلوبی بر نوشتن و خط شما به جا می گذارد
- شما می توانید با توجه به نوع اطلاعات و توانایی های خود جور دیگری زمان بندی کنید. مهم این است که بدانید برای یک نوشته ی خوب همه چیز آماده است. فقط بستگی دارد به نوع پرواز فکر و رقص قلم شما.

 ۱۰. نوشتن را دوست بدارید.

پیروز باشید ...

نحوه رسم دایره بدون نیاز پرگار

حمله گلبول های سفید به کرم روده (بیگانه خواری)

بیگانه خواری گلبول های سفید / حمله گلبول های سفید به کرم روده

درخت بخشنده / تفکر و پژوهش ششم دبستان

درخت بخشنده
نوشته شل سیلور استاین، نقاش شل سیلور استاین، مترجم رضي هیرمندی ‌
تهران: نمایشگاه کتاب کودک، 1363 [48] ص، مصور (رنگی)

خلاصه‌ي داستان:‌
روزی روزگاری درختی بود. ‌و او پسرک کوچولوئی را دوست می داشت. ‌و پسرک هر روز می‌آمد. و برگهایش را جمع می کرد، و از آن‌ها‌ کلاه می ساخت. از تنه‌اش بالا می رفت، و سیب می‌خورد. ‌پسرک هر وقت خسته می‌شد زیر سایه‌اش می‌خوابید. او درخت را دوست می‌داشت. ‌و درخت خوشحال بود. ‌اما زمان می‌گذشت، و پسرک بزرگ می شد و درخت اغلب تنها بود.
یک روز پسرک نزد درخت آمد. ‌درخت گفت:‌ پسر از تنه‌ام بالا بیا، با شاخه‌‌ها‌یم تاب بخور، سیب بخور و در سایه‌ام بازی کن. ‌پسرک گفت:‌ من دیگر بزرگ شده‌ام، می خواهم چیزی بخرم و سرگرمی داشته باشم. من پولی ندارم. من تنها برگ و سیب دارم. سیب‌ها‌یم را به شهر ببر، بفروش آن وقت پول خواهی داشت.
پسرک از درخت بالا رفت، سیبهایش را چید و برداشت و رفت.
اما پسرک دیگر تا مدتها بازنگشت. ‌درخت غمگین بود. تا یک روز پسرک برگشت.
درخت از شادی تکان خورد و گفت از تنه‌ام بالا بیا. پسر گفت:‌ آنقدر گرفتارم که فرصت بالا رفتن از درخت را ندارم. ‌من خانه‌ای می خواهم که خودم را در آن گرم نگاه دارم، زن و بچه می خواهم. ‌می توانی به من خانه بدهی؟ درخت گفت:‌ من خانه‌ای ندارم، تو می توانی شاخه‌ها‌یم را ببری و برای خود خانه‌ای بسازی.
آنوقت پسرک شاخه‌ها‌یش را برید تا برای خود خانه‌ای بسازد.
اما پسرک تا مدتها بازنگشت. ‌وقتی برگشت، درخت به او گفت:‌ بیا، پسر، بیا و بازی کن. ‌پسرک گفت:‌ دیگر آنقدر پیر و افسرده شده‌ام که نمی توانم بازی کنم. ‌قایقی می خواهم که مرا از اینجا به جائی دور برد. ‌تو می توانی بمن قایقی بدهی؟
درخت گفت:‌ تنه‌ام را قطع کن و برای خود قایقی بساز. و پسر تنۀ درخت را قطع کرد، قایقی ساخت و سوار بر آن از آنجا دور شد.
پس از زمانی دراز پسرک بار دیگر برگشت. ‌درخت گفت:‌ متأسفم که چیزی ندارم تا بتو بدهم.
پسرک گفت:‌ من دیگر به چیزی احتیاج ندارم. ‌بسیار خسته‌ام. ‌فقط جائی برای نشستن و آسودن می خواهم.
درخت گفت:‌ بسیار خوب، تا جایی که می توانست خود را بالا کشید، و گفت:‌ بیا پسر، بیا بنشین و استراحت کن.
و پسرک خیال کرد، درخت خوشحال بود.

	پیش نمایش : مشاهده
	دانلود پاورپوینت - pptx
	دانلود پی دی اف - pdf
	دانلود ویدیو - mp4

تصویرسازی فضایی نسبت به احجام

هرم		مکعب

مجموع زوایای داخلی یک مثلث = نیم صفحه = 180 درجه

دو خط موازی و یک خط مورب

انیمیشن باز شدن مکعب و هرم

بازشدن مکعب		باز شدن هرم

دو خط موازی و یک خط مورب

 

انیمیشن نحوه ی بدست آوردن فرمول مساحت یک دایره

انیمیشن نحوه بدست آوردن مساحت جانبی یک استوانه

حالت های غیرممکن (2) ....

ادعای چینی ها ....؟؟؟

حالت های غیرممکن (1) ....

یک دانه اضافه است ...؟؟؟

مجموع 3 زاویه داخلی یک مثلث = 180 درجه

انیمیشن فرمول و نحوه بدست آوردن تعداد قطرهای یک چند ضلعی محدب

انیمیشن رسم عمود منصف با پرگار

هرم تبدیل واحدهای طول

انیمیشن نحوه ی رسم نیمساز با پرگار

انیمیشن دو زاویه متمم و دو زاویه مکمل

انیمیشن دو زاویه متمم (90 درجه)      و       انیمشنن دو زاویه مکمل (180 درجه)

انیمیشن مجموع زوایای خارجی چندضلعی محدب = 360 درجه

 

انیمشن مجموع زوایای خارجی چندضلعی محدب = 360 درجه

طرحی خلاقانه برای آموزش زاویه ...

دانلود فایل صوتی آموزش قرآن پایه ششم ابتدایی / قرآن صوتی

لوح های قرآن ششم دبستان (کتاب صوتی)
شماره	شماره صفحه لوح ها	نوع فایل	شنیدن	دانلود
1	لوح صفحه 3   - (درس اول)	mp3	شنیدن	دانلود
2	لوح صفحه 7   - (درس اول)	mp3	شنیدن	دانلود
3	لوح صفحه 10 - (درس دوم)	mp3	شنیدن	دانلود
4	لوح صفحه 13 - (درس دوم)	mp3	شنیدن	دانلود
5	لوح صفحه 16 - (درس سوم)	mp3	شنیدن	دانلود
6	لوح صفحه 20 - (درس سوم)	mp3	شنیدن	دانلود
7	لوح صفحه 23 - (درس چهارم)	mp3	شنیدن	دانلود
8	لوح صفحه 26 - (درس چهارم)	mp3	شنیدن	دانلود
9	لوح صفحه 29 - (درس پنجم)	mp3	شنیدن	دانلود
10	لوح صفحه 32 - (درس پنجم)	mp3	شنیدن	دانلود
11	لوح صفحه 37 - (درس ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
12	لوح صفحه 40 - (درس ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
13	لوح صفحه 43 و 44 - (درس هفتم)	mp3	شنیدن	دانلود
14	لوح صفحه 47 - (درس هفتم)	mp3	شنیدن	دانلود
15	لوح صفحه 50 - (درس هشتم)	mp3	شنیدن	دانلود
16	لوح صفحه 53 - (درس هشتم)	mp3	شنیدن	دانلود
17	لوح صفحه 56 - (درس نهم)	mp3	شنیدن	دانلود
18	لوح صفحه 59 - (درس نهم)	mp3	شنیدن	دانلود
19	لوح صفحه 62 - (درس دهم)	mp3	شنیدن	دانلود
20	لوح صفحه 65 - (درس دهم)	mp3	شنیدن	دانلود
21	لوح صفحه 74 - (درس یازدهم)	mp3	شنیدن	دانلود
22	لوح صفحه 77 - (درس یازدهم)	mp3	شنیدن	دانلود
23	لوح صفحه 80 - (درس دوازدهم)	mp3	شنیدن	دانلود
24	لوح صفحه 83 - (درس دوازدهم)	mp3	شنیدن	دانلود
25	لوح صفحه 86 - (درس سیزدهم)	mp3	شنیدن	دانلود
26	لوح صفحه 89 - (درس سیزدهم)	mp3	شنیدن	دانلود
27	لوح صفحه 92 - (درس چهاردهم)	mp3	شنیدن	دانلود
28	لوح صفحه 95 - (درس چهاردهم)	mp3	شنیدن	دانلود

 

آیه الکرسی  {آیات 255 و 256 و 257  سوره بقره}

mp3

شنیدن

دانلود

 

قرآن در تابستان
شماره	شماره صفحه لوح ها	نوع فایل	شنیدن	دانلود
1	سوره جمعـــه - (صفحات 98 و 99 کتاب قرآن ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
2	سوره منافقون - (صفحات 99 و 100 کتاب قرآن ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
3	سوره تغــابــن - (صفحات 101 و 102 کتاب قرآن ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
4	سوره طـــلاق - (صفحات 103 و 104 کتاب قرآن ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
5	سوره تحـــریم - (صفحات 105 و 106 کتاب قرآن ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
6	سوره مــــلک - (صفحات 107و108و109کتاب قرآن ششم)	mp3	شنیدن	دانلود
7	سوره قلــــــم - (صفحات 109و110و111کتاب قرآن ششم)	mp3	شنیدن	دانلود

 

دانلود  همه درس ها  +  قرآن در تابستان  با حجم  98 مگابایت (Zip)

 

📌 مطالب مرتبط:

🔸 آشنایی با انواع سبک صلوات قرآنی

🔸 دانستنی های جالب و کوتاه در مورد قرآن کریم (اطلاعات عمومی قرآنی)

🔸 فهرست سوره های قرآن کریم + معانی + محل نزول + تعداد آیه

🔸 دانلود کتاب های پایه ششم دبستان PDF / سال تحصیلی 98-1397

نماهنگ "ممد نبودی" - یادواره آزادسازی خرمشهر

کلیپ « ممد نبودی» با صدای استاد کویتی پور ، در وصف شجاعت ها و دلاوری های محمد جهان آرا سروده شده است که برای فصل آخر کتاب مطالعات ششم می باشد  ....

 

برای مشاهده مستقیم از سایت آپارات اینجا را کلیک کن ...

دکلمه "آب را گل نکنیم" سهراب سپهری با صدای خسرو شکیبایی

این ویدیو برای آشنایی بیشتر دانش آموزان با قالب شعر سپید (نو) و همچنین با اشعار سهراب سپهری تهیه شده است امیدوارم از دیدن آن لذت ببرید  ...

 

برای مشاهده مستقیم از سایت آپارات اینجا را کلیک کن ...

نماهنگ "علی ای همای رحمت" با صدای باسم الکربلایی

برای درس شیرخدا کتاب فارسی خوانداری ششم یک کلیپ در همین مضمون تهیه شده است جهت مشاهده کلیک کنید ....

 

برای مشاهده مستقیم از سایت آپارات اینجا را کلیک کن ...

سفر از کائنات تا هسته اتم

در این کلیپ سفر خود را از کائنات شروع کرده و به هسته اتم میرویم که به نحوی به درس خیلی کوچک،خیلی بزرگ کتاب علوم ششم مربوط می شود کلیپ بسیار شگفت آوری است امیدوارم از دیدن آن لذت ببرید ....

 

برای مشاهده مستقیم از سایت آپارات اینجا را کلیک کن ...

درس میوه ی هنر - بگریست سپیدار و چنین گفت دگر بار ......

خندید برو شعله که از دست که نالی

ناچیزی تو کرد  بدین  گونه  تو را  خار

واکنش اسید و باز

ویژگی های عمومی باکتری ها

1 - اولین جانداران تکامل یافته که ساختار سلولی دارند .

2 - همگی پروکاریوت(تک سلولی) هستند . یعنی فاقد هسته ی سازمان یافته و تشکیلات غشادار داخل سلولی اند .

3 - اکثرا دارای دیواره سلولی از جنس پپتید و گلیکان می باشند . میکو پلاسما ها فاقد دیواره اند .

4 - ماده ی ژنتیکی بصورت یک مولکول DNA ی حلقوی می باشد که در برخی نقاط به چین خوردگی های غشای سلولی (مزوزوم) چسبیده است . DNA در ناحیه نوکلئوتید قرار دارد .

5 - برخی دارای تاژک پروتئینی برای حرکت می باشند.